Р. Гавела "Мемуары молодого человека", по мотивам которых поставлен этот спектакль, давно вошли в списки рекомендованной литературы для школьников. Сами школьники часто задаются вопросом, почему чтение литературного произведения дает им ориентиры для его понимания и побуждает увидеть в нем те или иные аспекты. Создается впечатление, что ученики обязаны читать произведение "правильно". Цель дискуссии - поднять вопрос о том, не подавляют ли школьные знания и навыки творческий потенциал учеников. И вообще, легко ли молодому человеку выражать себя, творить и быть самим собой?

Школа оказывает сильное влияние на выбор, который мы делаем позже в жизни, на путь молодого человека и его поиски. С какими проблемами сталкивается молодой человек сегодня? Как заявить о себе в шуме требований и ожиданий общества? Легко ли идти своим путем или это необходимо? Или это единственное условие для того, чтобы не предать себя?

Выбирая себя, мы часто думаем, что пройдем свой путь в одиночку. Но мы сильны, когда чувствуем потребность в создании сообществ единомышленников, где мы можем чувствовать себя в безопасности и быть собой. Какую роль в жизни молодого человека играют творчество, театр и молодежные организации? Может ли это быть настоящей школой нашей жизни?